Estefanía Sánchez González es una pedagoga y comunicadora originaria de El Cuervo de Sevilla, conocida por su destacado papel en la vida radiofónica del municipio. Su vocación educativa la llevó a licenciarse en Pedagogía, combinando desde temprano el interés por la formación y la comunicación. También estuvo implicada en el deporte local, fundando la escuela femenina de fútbol e iniciándose como entrenadora de fútbol base en 2009.
Saltó a la esfera pública como locutora y directora de Radio Cuervo 107.2 FM, donde entre 2017 y 2021 condujo el magacín “Las mañanas de la N-IV”, que combinaba información local, música y entrevistas. Su estilo cercano, claro y pedagógico le ganó la simpatía de la audiencia y le permitió crear un espacio radiofónico plural y participativo. Coordinó también programas especiales de alto contenido social, como emisiones sobre igualdad, salud o memoria histórica, visibilizando voces y causas locales.
Tras el cierre de la emisora en 2021, Estefanía se reinventó como creadora de contenidos educativos y sociales. Impulsa podcasts del Ateneo Cultural Andaluz Arbonaida como “La revolución de los micros” y “Los peques educan”, proyectos formativos realizados con alumnado de El Cuervo. Además, lidera su propia plataforma creativa, Pedagogía Nefelibata, desde donde presenta el pódcast Nefelibatas y divulga sobre cultura, igualdad y comunicación.
Ha seguido vinculada a iniciativas del Ayuntamiento, escribe en la revista Sin Fronteras, y participa activamente como presentadora en actos comunitarios. Estefanía se ha consolidado como una figura de referencia en la comunicación local, por su capacidad de combinar sensibilidad social, talento pedagógico y compromiso con su entorno y por eso hoy queremos que nos dedique unos minutos a responder nuestra entrevista.
- ¿Qué te motivó originalmente a estudiar Pedagogía y cómo descubriste tu vocación por la comunicación radiofónica?
Estaba de año sabático de estudios, porque no tenía muy claro mi camino, y mientras tanto trabajaba en una guardería. Allí conocí a Germán, uno de los niños más listos que tenía, a pesar de su corta edad era capaz de clasificar las piezas por colores, unir las parejas… pero a pesar de esa gran capacidad no hablaba ni interactuaba con ningún otro niño. Le comunicamos esto a su madre y tras un estudio por especialistas, su progenitora nos comunicó que tenía autismo. Una profesional vino al centro para explicarnos cómo tratarlo e interactuar con él. En ese momento decidí que yo quería ayudar a niños como él. Trabajar con Germán fue muy enriquecedor porque me enseñó una manera totalmente diferente de ver el mundo.
Mi vocación por la comunicación llegó también por casualidad. De adolescente unos amigos tenían un programa por la tarde sobre música y anécdotas musicales. Fueron programas muy divertidos donde nos lo pasábamos muy bien. Años después, cuando salió una bolsa de becarios lo eché por probar, a ver cómo era de forma más sería y la verdad es que me enamoró.
- Al asumir la dirección de Radio Cuervo siendo tan joven, ¿cuáles fueron los principales desafíos que enfrentaste y cómo te preparaste para superarlos?
Por un lado, la escasa participación e implicación de la delegación a la que pertenecía. Por otro lado, los pocos recursos humanos y materiales que disponía la emisora.
Con los políticos intenté mantener varias reuniones pero no les interesaba mucho potenciar la emisora municipal. En ningún momento se preocuparon por los programas, la parrilla, el trabajo que se realizaba o la manera de reflotarla. Ya que cuando yo entré estaba totalmente abandonada. Ellos solo querían que pusiese sus ruedas de prensa para que los oyente los escuchasen y quedar bien.
Su falta de implicación en la radio se vio reflejada en el juicio que gané, donde a la pregunta de cuáles eran mis funciones no supieron contestar.
Los escasos recursos se suplen con creatividad e imaginación, mucha imaginación. Buscando e investigando formas de amortizar los recursos gratuitos que estaban a nuestra disposición y buscando colaboradores hasta debajo de las piedras. La verdad es que teníamos una gran parrilla durante todo el día, con programas para todos los públicos, desde los directos con la radio del IES Laguna de Tollón hasta programas de música o actualidad.
- Tu programa matinal “Las mañanas de la N-IV” se volvió muy popular en El Cuervo. ¿Cómo describirías la conexión que lograste establecer con la audiencia local a través de la radio?
Era muy cercana y especial, quería que cada persona que entrase en la emisora se sintiese como en casa. A todas las que llegaban con nervios o les intimidaba los micros les decía lo mismo “imagínate que estamos las dos solas tomándonos un café y charlando”. Creo que tratar a todas las personas con esa familiaridad hacía que se sintieran más cómodas y de esta forma las entrevistas fluyeran mucho mejor.
A veces se me olvidaba que tenía oyentes y era muy divertido y entrañable cuando me paraban por la calle y me comentaban una noticia o algo curioso que habían descubierto. Sobre todo me llevo la frase que me dijo una mujer mayor “gracias a ti no me siento sola por las mañanas”. Eso me llegó muy hondo y me hizo reflexionar de la importancia que tenía la radio para las personas que viven solas y el valor añadido que eso tiene. El impacto de mis palabras, como pueden acompañar y reconfortar a una persona.
- Durante los años en Radio Cuervo, ¿hay alguna entrevista, emisión especial o anécdota al aire que recuerdes con especial cariño o que haya marcado un antes y un después en tu carrera?
Anécdotas hay muchas, pero la que me hace reír a carcajadas cada vez que la recuerdo, fue una vez que terminé de hacer una entrevista y se me olvidó apagar los micros. El entrevistado y yo seguimos hablando tan normal como si nadie nos estuviera escuchando. Cuando una oyente nos llamó para avisarnos a mí casi me da un infarto.
Lo bueno de entrevistar a personas de todo tipo, creencias e ideología es que aprendes mucho y te abre la mente. Quizás la que más me marcó fue una que le hice a la Diputada de culto de la Hermandad del Rocío. Yo siempre le preguntaba qué sentía cuando hacía el camino o cuando llegaba la noche mágica del salto de la reja. Ella siempre me contestaba lo mismo, que era difícil de explicar con palabras ese sentimiento. Ella lo contaba y lo vivía con tanto fervor y fe que era contagioso. Un año me invitó a ir y entonces entendí por qué no podía explicarlo con palabras, fue algo muy bonito y especial.
- Cuando Radio Cuervo cerró sus emisiones en 2021, ¿cómo viviste personalmente ese proceso? ¿Qué significó para ti despedirte de los oyentes en el último programa y qué aprendiste de esa etapa difícil?
Fueron momentos muy duros, dolorosos y difíciles, donde estaba totalmente indefensa ante los ataques constantes de los políticos de la oposición y la nula defensa de mis jefes. Es más, me enteré del cierre de la emisora en un pleno, eso fue la gota que colmó el vaso. En ningún momento se dignaron a hablar conmigo.
La última semana de programa fue un mar de lágrimas con las llamadas y comentarios de los oyentes dándome su apoyo y cariño. Eso me reconfortaba porque significaba que había hecho bien mi trabajo y había conseguido crear una comunidad unida
El último día fue muy emotivo recordando la trayectoria de la emisora y de las personas que me antecedieron. En todo momento tuve el apoyo de mi madre que hizo que el día fuese menos gris. Además tuve varias sorpresas totalmente inesperadas que me hicieron llorar como una plañidera en pleno directo.
Recordar ahora todo eso me vuelve a retrotraer la nostalgia de todas las personas que pasaron por esos micros, las risas incontroladas con la asociación de mujeres, la curiosidad insaciable de los niños cuando nos visitaban en vacaciones, los directos interminables de los carnavales, o los malabares logísticos para hacer la feria… Han sido tantos momentos durante esos cinco años, que aparece la añoranza con una punzada de tristeza por cómo acabó todo.
- Tras el cierre, iniciaste nuevos proyectos como “La revolución de los micros” y “Pedagogía Nefelibata”. ¿Cómo surgieron estas ideas y qué tan diferente es comunicar a través de podcasts y talleres educativos en comparación con la radio tradicional?
Porque en la radio descubrí una de mis grandes pasiones, la comunicación, y cuando se cerró vi necesario seguir haciendo el proyecto de transmitir mis conocimientos y los de otras personas. El cierre de la radio dejó un gran vacío en este campo.
Además, los podcast pueden ser una herramienta educativa novedosa y transformadora. Los pequeños se volvían locos cada vez que venían a la radio, en sus vacaciones teníamos programas muy interesantes. Porque aunque son pequeños, tienen mucho que decir. Y de ahí salió el proyecto de la Revolución de los micros y los peques educan que lleve a cabo junto al Ateneo Arbonaida en el IES Laguna de Tollón y en el CEIP Antonio Gala.
No existe mucha diferencia entre trabajar en la radio y hacer un podcast, aunque es cierto que en este último si trabajas con menores necesita muchísima más preparación. La radio es más inmediata y si te equivocas no hay marcha atrás. Lo dicho, dicho queda.
- Tus contenidos suelen abordar temas sociales (igualdad de género, salud, educación). ¿Por qué es importante para ti dar espacio a estas causas en tus proyectos comunicativos y cómo reaccionó la comunidad a estos esfuerzos?
Porque para mí estos temas son importantes y en los medios convencionales no hay espacio para ello, por eso una de mis premisas era hacer programas que tuvieran un impacto social para poner mi granito de arena para promover el cambio a través de la educación y la comunicación. Poner encima de la mesa otras realidades para abrir la mente de los oyentes y generar en ellos un espíritu crítico.
La verdad es que la respuesta fue muy positiva ya que se incrementó el número de personas que escuchaban la emisora. Convirtiéndose, como tú muy bien comentabas al principio, en un referente en el municipio como medio de información local.
- Se te reconoce un estilo comunicativo cercano y didáctico. ¿De qué manera tu formación como pedagoga ha influido en la forma en que comunicas y conduces programas?
Ha influido en todo, porque para mí una cosa va vinculada a la otra, ya que es mi forma de concebir el mundo. Iría contra natura sino lo hiciese así. Es algo que me sale de forma natural.
- Además de comunicadora, has sido entrenadora deportiva y participas en actividades culturales locales. ¿Cómo han enriquecido estas facetas tu perspectiva como locutora y líder comunitaria?
Muchísimo, al estar en contacto con diferentes colectivos y personas con diferentes gustos y aficiones tienes una visión más amplia del tejido cultural, deportivo y asociativo de la localidad. Eso no solo me nutre a mí personalmente, sino a mis programas, ya que puedo adaptar de una manera más certera los gustos y las inquietudes de los oyentes.
- Mirando hacia adelante, ¿cuáles son tus metas o sueños profesionales por cumplir? ¿Te ves regresando a la radio tradicional, expandiendo tus podcasts, u explorando nuevas áreas en el mundo de la comunicación y la educación?
Uff vaya pregunta más compleja de responder jajaja. En este momento me encuentro en plena transformación personal y laboral por diversos motivos personales y mi futuro es una incógnita hasta para mí.
No cierro la puerta a regresar a la radio tradicional ya que es un formato muy dinámico que me gusta mucho, pero como te digo, todo está en el aire ahora mismo.
Mi meta más cercana es escribir y publicar mi primer libro, es algo que lleva fraguándose mucho tiempo, pero ha sido un proyecto que ha estado guardado en un cajón casi olvidado.
Por otro lado, me encantaría realizar talleres enfocados al empoderamiento personal basado en el autoconocimiento, extendiendo así todo mi aprendizaje y estudio de los últimos años.
- Sabemos por redes sociales que estás escribiendo un libro. ¿Podrías contarnos más sobre esta obra? ¿Qué temática aborda, en qué etapa del proceso te encuentras y qué te motivó a iniciarlo?
Así es, dentro de muy poquito tiempo saldrá publicado. En este momento estoy en la fase de maquetación, que me está llevando más tiempo del que pensaba. Pero la idea es publicarlo a finales de noviembre.
El libro trata sobre el TCA, trastorno de la conducta alimentaria, y en él cuento mi propia experiencia con esta enfermedad. En el cuento detalladamente qué es, cómo se siente y cómo es convivir con esta enfermedad mental.
Lo que me motivó a escribirlo es dar visibilidad, informar y concienciar sobre los TCA, ya que existen muchos mitos. Como digo en el libro “la desinformación mata” porque por desgracia es una enfermedad silenciosa que te hace sentir culpa, vergüenza y muchísimo dolor y sufrimiento. Hay muchas partes del libro que van a ser duras de leer pero es la realidad que viven muchísimas personas a diario en el silencio de su hogar.
Escribir este libro ha formado parte de mi propio proceso de sanación, el verbalizar y exponer mi realidad le ha quitado poder a mi enfermedad. Y me ha ayudado a poder hablar abiertamente sobre lo que me pasa sin querer esconderlo.
Además te tengo una primicia… éste es el primero de una saga, porque para poder entender qué es el TCA y el proceso de recuperación, no se puede hacer de puntillas en un solo libro. Ya que te tienes que reconstruir entera desde 0 porque esta enfermedad es capaz de arrebatarte todo los aspectos de tu vida.
